Protection des sols
Conseils pour la présentation des films
Ces petits films distrayants s’adressent avant tout aux agriculteurs et viticulteurs, ainsi qu’aux apprentis. Ils conviennent particulièrement bien à des réunions informelles entre praticiens comme les cercles de machines et les groupes de travail ou de vulgarisation. Dans les écoles, ils complètent idéalement les moyens d’enseignement traditionnels. Le DVD peut également être utilisé lors de la partie récréative d’une longue séance comme une assemblée générale.
Ces films authentiques permettent une bonne approche de la protection des sols, sous différents aspects. Suivant les groupes, on choisira l’un ou l’autre de ces films (différentes techniques culturales, compost et engrais vert, production fourragère ou encore viticulture). Les films « Semis direct du Jura au Léman » et « Enherbement et gestion des sols viticoles » conviendront particulièrement au public romand puisqu’ils sont tournés dans des exploitations suisses-romandes. Tous les films sont sous-titrés en français, allemand et anglais. Après la projection, l’échange d’idées, d’expériences personnelles ou de commentaires sur le film se fait généralement spontanément et lance le processus d’apprentissage du public. Pour répondre aux questions du public, on peut inviter un agriculteur expérimenté ou un expert.
Idéalement la discussion sera dirigée par une personne expérimentée, qui, avec les bonnes questions, pourra favoriser l’échange entre les participants. Suivant les occasions, ils peuvent discuter de leurs propres expériences et de leurs objectifs en petits groupes. Pour de plus grandes manifestations, une table ronde peut aussi être intéressante. Un apéro amènera toujours du mouvement et permettra des discussions plus détendues et informelles qu'assis sur une chaise. Et les visites de culture complètent bien sûr toujours la projection d’un film.
La direction du projet vous aide volontiers à trouver des intervenants et à organiser une projection et se tient à votre disposition pour toute autre question.
